Like to Like - Revision history

Mberne: /* Error frecuente */

2026-05-20T10:35:27Z

Error frecuente

← Older revision		Revision as of 12:35, 20 May 2026
Line 19:		Line 19:

	== Error frecuente ==		== Error frecuente ==

	<div class="bok-aviso">		<div class="bok-aviso">
	'''Quedarse en el juego y no hacer el análisis de cierre.''' El juego es el mecanismo de recogida de información, pero la retrospectiva necesita el análisis de los cuatro pasos para convertir esa información en aprendizaje y compromiso. Si la actividad termina con el recuento de puntos y no hay conversación sobre lo que ha emergido, el equipo habrá disfrutado de un juego pero no habrá hecho una retrospectiva.		'''Quedarse en el juego y no hacer el análisis de cierre.''' El juego es el mecanismo de recogida de información, pero la retrospectiva necesita el análisis de los cuatro pasos para convertir esa información en aprendizaje y compromiso. Si la actividad termina con el recuento de puntos y no hay conversación sobre lo que ha emergido, el equipo habrá disfrutado de un juego pero no habrá hecho una retrospectiva.
			</div>
			== Recursos ==
			<div class="bok-recurso">
			🔧 [https://scrummanager.com/website/c/info/resource.php?id=232 '''Diseñar una retrospectiva''']<span class="detalle">Plantilla · Scrum Manager</span>
	</div>		</div>

Mberne: /* Referencias */

2026-05-19T12:54:55Z

Referencias

← Older revision		Revision as of 14:54, 19 May 2026
Line 25:		Line 25:

	== Referencias ==		== Referencias ==
	Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.		* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

	== Véase también ==		== Véase también ==

Mberne: /* Referencias */

2026-05-15T09:44:39Z

Referencias

← Older revision		Revision as of 11:44, 15 May 2026
Line 25:		Line 25:

	== Referencias ==		== Referencias ==
			Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.
	* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

	== Véase también ==		== Véase también ==

Mberne at 09:44, 15 May 2026

2026-05-15T09:44:32Z

← Older revision		Revision as of 11:44, 15 May 2026
Line 1:		Line 1:
	'''''Like to ~~like''~~''' es una ~~práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2~~ de ~~una~~ [[retrospectiva]]. Dura entre 30 y 40 minutos.		{{Meta-bok\|min=3}}
	~~==Descripción y objetivos==~~		'''Like to Like''' es una técnica de [[Retrospectiva\|retrospectiva]] con formato de juego de cartas en la que los participantes juzgan los eventos del sprint asignándoles notas de calidad. Al comparar esas notas, el equipo descubre las distintas percepciones de cada miembro sobre los mismos eventos. Se realiza en la '''segunda fase''' de la retrospectiva. Dura entre 30 y 40 minutos.
	~~Sirve para recopilar las experiencias del equipo durante una iteración y escuchar opiniones de otros que pueden tener distinta percepción~~.

	~~Se trata~~ de ~~un juego~~ de ~~cartas. Cada miembro juzga~~ los eventos de ~~la iteración con notas de calidad. Al analizar estas notas~~, ~~el equipo puede ver~~ la ~~perspectiva~~ de ~~cada uno sobre cada evento~~.		== Descripción y objetivos ==
	==Cómo realizar la actividad==
	~~La actividad paso a paso transcurre así:~~		La técnica combina la recopilación de experiencias del sprint con la escucha de percepciones ajenas sobre los mismos eventos. El formato de juego hace más cómodo compartir valoraciones que en un debate directo, reduciendo la incomodidad de expresar opiniones críticas.
	# Cada miembro del equipo ~~tiene que~~ '''~~escribir~~ nueve tarjetas''': tres o más sobre cosas que habría que dejar de hacer; tres o más que deberían continuarse y tres o más que habría que empezar a hacer. Mientras ~~los miembros del equipo~~ escriben, el~~/la líder de la retrospectiva~~ baraja el mazo de cartas de "calidad" de colores y lo coloca boca abajo ~~sobre una mesa~~.
	# ~~Cuando~~ las ~~fichas estén~~ listas, el equipo se sitúa alrededor de la mesa. Se elige ~~a una persona para que comience como~~ "juez". '''El "juez" da la vuelta a una carta de "calidad" ~~del mazo~~ y la ~~pone~~ boca arriba ~~sobre la mesa'''~~. Todos los demás ~~miembros del equipo~~ buscan en sus tarjetas la que ~~más~~ se acerque a ~~la tarjeta~~ de "calidad" y colocan ~~sus tarjetas~~ boca abajo. La última carta ~~boca abajo es~~ descalificada ~~y vuelve a la mano de su propietario~~.		== Cómo realizar la actividad ==
	# El "juez" baraja las cartas de los jugadores y las ~~va leyendo~~ una a una. '''El "juez" elige la tarjeta que mejor combina con la ~~tarjeta~~ de "calidad"'''. El autor de esa carta gana la carta de "calidad".
	# '''~~El papel~~ de "juez~~" pasa~~ a ~~otra~~ persona.~~''' Después de~~ seis a nueve rondas (o cuando todos se queden sin cartas)~~, el juego termina~~. La persona con más cartas de "calidad" gana.		# Cada miembro del equipo '''escribe nueve tarjetas''': tres o más sobre cosas que habría que '''dejar de hacer'''; tres o más que deberían '''continuarse'''; y tres o más que habría que '''empezar a hacer'''. Mientras escriben, el facilitador baraja el mazo de cartas de "calidad" de colores y lo coloca boca abajo.
	# '''Se analiza la actividad''' ~~usando un método~~ en cuatro pasos.		# Con las tarjetas listas, el equipo se sitúa alrededor de la mesa. Se elige un "'''juez'''". El juez da la vuelta a una carta de "calidad" y la coloca boca arriba. Todos los demás buscan en sus tarjetas la que mejor se acerque a esa carta de calidad y la colocan boca abajo. La última carta en colocarse queda descalificada.
	==~~Otras versiones~~==		# El juez baraja las cartas de los jugadores y las lee una a una. '''El juez elige la tarjeta que mejor combina con la carta de calidad''''. El autor de esa carta gana la carta de calidad.
	Para proyectos XP, se puede combinar con las ~~tarjetas~~ Industrial ~~Logic1~~ XP~~. Se~~ reparten ~~las~~ cartas XP y ~~las personas~~ las juegan en lugar de escribir ~~sus~~ propias ~~cartas~~.		# El '''rol de juez rota''' a la siguiente persona. La actividad termina tras seis o nueve rondas (o cuando todos se queden sin cartas). La persona con más cartas de calidad gana.
	==~~Véase también~~==		# '''Se analiza la actividad''' en cuatro pasos: ¿qué ha pasado?, ¿qué has sentido?, ¿qué has aprendido?, ¿qué vas a hacer?
	*[[Retrospectiva]].
	*[https://www.~~scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-~~de~~-una-~~retrospectiva~~-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase~~ de ~~una retrospectiva: reflexión~~ en ~~equipo (3 actividades)»]~~.		== Variantes ==
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de~~-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase~~ de una retrospectiva~~: en busca de la mejora continua»]~~.
	*~~[https~~:~~//www~~.~~scrummanager~~.~~com/blog/2023/10/tercera-fase~~-de~~-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ Scrum Manager Blog: «Tercera fase~~ de ~~una retrospectiva: crear conocimiento»~~].		Para proyectos que siguen Extreme Programming, se puede combinar con las cartas Industrial Logic XP: se reparten esas cartas y los participantes las juegan en lugar de escribir las propias.
	*[https://~~www~~.~~scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion~~-y~~-puesta-en-practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].~~
	*[https://~~www.~~scrummanager.com/~~blog~~/~~2022~~/12/~~resolucion~~-de-~~conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].~~		== Error frecuente ==
	*[https://www.scrummanager.com/~~blog~~/~~2022~~/09/~~apuntes~~-~~agile-retrospectives~~/ ~~Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].~~
	=~~=Referencias==~~		<div class="bok-aviso">
	*[https://~~www.amazon~~.com/Agile~~-Retrospectives-Making-Teams-Great~~/dp/~~0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].~~		'''Quedarse en el juego y no hacer el análisis de cierre.''' El juego es el mecanismo de recogida de información, pero la retrospectiva necesita el análisis de los cuatro pasos para convertir esa información en aprendizaje y compromiso. Si la actividad termina con el recuento de puntos y no hay conversación sobre lo que ha emergido, el equipo habrá disfrutado de un juego pero no habrá hecho una retrospectiva.
	[[Category: Glosario de términos]]		</div>

			== Referencias ==

			* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

			== Véase también ==

			<div class="bok-tags">
			[[Retrospectiva]] [[Estrella de mar]] [[Mad Sad Glad]] [[Learning matrix]] [[Acuerdos de trabajo]] [[Appreciations]]
			</div>

			<div class="bok-ecosistema">
			<div class="texto">
			<span class="titulo">'''¿Quieres avanzar en agilidad?'''</span>
			<span class="sub">Puedes buscar convocatorias de cursos y exámenes o ir a tu ritmo haciéndote miembro del Club Agile. Esta membresía incluye recursos exclusivos, aulas e-learning y acceso a [https://scrummanager.com/skillarena/ '''Skill Arena''']: un espacio para practicar y medir tus habilidades ágiles a tu ritmo.</span>
			</div>
			<div class="botones">
			<div class="bok-btn-outline">[https://www.scrummanager.com/website/c/calendar/show-courses.php Buscar convocatorias]</div>
			<div class="bok-btn-filled">[https://scrummanager.com/club/ Club Agile]</div>
			</div>
			</div>

			[[Category:Glosario de términos]]
	[[Category:Retrospectivas]]		[[Category:Retrospectivas]]
			[[Category:Prácticas ágiles]]

Mberne at 12:41, 11 May 2026

2026-05-11T12:41:51Z

← Older revision		Revision as of 14:41, 11 May 2026
Line 24:		Line 24:
	*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].		*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: ~~Prácticas ágiles]]~~		[[Category:Retrospectivas]]
	~~[[Category: Prácticas para retrospectivas~~]]

Mberne at 14:29, 13 December 2023

2023-12-13T14:29:35Z

← Older revision		Revision as of 16:29, 13 December 2023
Line 1:		Line 1:
	'''''Like to like''''' es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una [[retrospectiva]]. Dura entre 30 y 40 minutos. Sirve para recopilar las experiencias del equipo durante una iteración y escuchar opiniones de otros que pueden tener distinta percepción.		'''''Like to like''''' es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una [[retrospectiva]]. Dura entre 30 y 40 minutos.
			==Descripción y objetivos==
			Sirve para recopilar las experiencias del equipo durante una iteración y escuchar opiniones de otros que pueden tener distinta percepción.

	Se trata de un juego de cartas. Cada miembro juzga los eventos de la iteración con notas de calidad. Al analizar estas notas, el equipo puede ver la perspectiva de cada uno sobre cada evento. La actividad paso a paso transcurre así:		Se trata de un juego de cartas. Cada miembro juzga los eventos de la iteración con notas de calidad. Al analizar estas notas, el equipo puede ver la perspectiva de cada uno sobre cada evento.
			==Cómo realizar la actividad==
			La actividad paso a paso transcurre así:
	# Cada miembro del equipo tiene que '''escribir nueve tarjetas''': tres o más sobre cosas que habría que dejar de hacer; tres o más que deberían continuarse y tres o más que habría que empezar a hacer. Mientras los miembros del equipo escriben, el/la líder de la retrospectiva baraja el mazo de cartas de "calidad" de colores y lo coloca boca abajo sobre una mesa.		# Cada miembro del equipo tiene que '''escribir nueve tarjetas''': tres o más sobre cosas que habría que dejar de hacer; tres o más que deberían continuarse y tres o más que habría que empezar a hacer. Mientras los miembros del equipo escriben, el/la líder de la retrospectiva baraja el mazo de cartas de "calidad" de colores y lo coloca boca abajo sobre una mesa.
	# Cuando las fichas estén listas, el equipo se sitúa alrededor de la mesa. Se elige a una persona para que comience como "juez". '''El "juez" da la vuelta a una carta de "calidad" del mazo y la pone boca arriba sobre la mesa'''. Todos los demás miembros del equipo buscan en sus tarjetas la que más se acerque a la tarjeta de "calidad" y colocan sus tarjetas boca abajo. La última carta boca abajo es descalificada y vuelve a la mano de su propietario.		# Cuando las fichas estén listas, el equipo se sitúa alrededor de la mesa. Se elige a una persona para que comience como "juez". '''El "juez" da la vuelta a una carta de "calidad" del mazo y la pone boca arriba sobre la mesa'''. Todos los demás miembros del equipo buscan en sus tarjetas la que más se acerque a la tarjeta de "calidad" y colocan sus tarjetas boca abajo. La última carta boca abajo es descalificada y vuelve a la mano de su propietario.

Mberne at 16:15, 12 December 2023

2023-12-12T16:15:30Z

← Older revision		Revision as of 18:15, 12 December 2023
Line 17:		Line 17:
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
			==Referencias==
			*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	[[Category: Prácticas para retrospectivas]]		[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Mberne at 12:24, 12 December 2023

2023-12-12T12:24:50Z

← Older revision		Revision as of 14:24, 12 December 2023
Line 7:		Line 7:
	# '''El papel de "juez" pasa a otra persona.''' Después de seis a nueve rondas (o cuando todos se queden sin cartas), el juego termina. La persona con más cartas de "calidad" gana.		# '''El papel de "juez" pasa a otra persona.''' Después de seis a nueve rondas (o cuando todos se queden sin cartas), el juego termina. La persona con más cartas de "calidad" gana.
	# '''Se analiza la actividad''' usando un método en cuatro pasos.		# '''Se analiza la actividad''' usando un método en cuatro pasos.

	==Otras versiones==		==Otras versiones==

	Para proyectos XP, se puede combinar con las tarjetas Industrial Logic1 XP. Se reparten las cartas XP y las personas las juegan en lugar de escribir sus propias cartas.		Para proyectos XP, se puede combinar con las tarjetas Industrial Logic1 XP. Se reparten las cartas XP y las personas las juegan en lugar de escribir sus propias cartas.
			==Véase también==
			*[[Retrospectiva]].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipo (3 actividades)»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/10/tercera-fase-de-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ Scrum Manager Blog: «Tercera fase de una retrospectiva: crear conocimiento»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	[[Category: Prácticas para retrospectivas]]		[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Mberne at 12:14, 14 November 2022

2022-11-14T12:14:18Z

← Older revision		Revision as of 14:14, 14 November 2022
Line 10:		Line 10:
	==Otras versiones==		==Otras versiones==

	Para proyectos XP, se puede combinar con las tarjetas Industrial Logic1 XP. Se reparten las cartas XP y las personas las juegan en lugar de escribir sus propias cartas. Por ejemplo, “la forma en que hicimos X representa esta cualidad", por lo que un miembro del equipo podría calificar el ''Planning game'' como "frustrante" si la sesión de esa semana no salió bien.		Para proyectos XP, se puede combinar con las tarjetas Industrial Logic1 XP. Se reparten las cartas XP y las personas las juegan en lugar de escribir sus propias cartas.

	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	[[Category: Prácticas para retrospectivas]]		[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Mberne: Created page with "'''''Like to like''''' es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una retrospectiva. Dura entre 30 y 40 minutos. Sirve para recopilar las experienci..."

2022-11-14T12:13:44Z

Created page with "'''''Like to like''''' es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una retrospectiva. Dura entre 30 y 40 minutos. Sirve para recopilar las experienci..."

New page

'''''Like to like''''' es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una [[retrospectiva]]. Dura entre 30 y 40 minutos. Sirve para recopilar las experiencias del equipo durante una iteración y escuchar opiniones de otros que pueden tener distinta percepción.

Se trata de un juego de cartas. Cada miembro juzga los eventos de la iteración con notas de calidad. Al analizar estas notas, el equipo puede ver la perspectiva de cada uno sobre cada evento. La actividad paso a paso transcurre así:
# Cada miembro del equipo tiene que '''escribir nueve tarjetas''': tres o más sobre cosas que habría que dejar de hacer; tres o más que deberían continuarse y tres o más que habría que empezar a hacer. Mientras los miembros del equipo escriben, el/la líder de la retrospectiva baraja el mazo de cartas de "calidad" de colores y lo coloca boca abajo sobre una mesa.
# Cuando las fichas estén listas, el equipo se sitúa alrededor de la mesa. Se elige a una persona para que comience como "juez". '''El "juez" da la vuelta a una carta de "calidad" del mazo y la pone boca arriba sobre la mesa'''. Todos los demás miembros del equipo buscan en sus tarjetas la que más se acerque a la tarjeta de "calidad" y colocan sus tarjetas boca abajo. La última carta boca abajo es descalificada y vuelve a la mano de su propietario.
# El "juez" baraja las cartas de los jugadores y las va leyendo una a una. '''El "juez" elige la tarjeta que mejor combina con la tarjeta de "calidad"'''. El autor de esa carta gana la carta de "calidad".
# '''El papel de "juez" pasa a otra persona.''' Después de seis a nueve rondas (o cuando todos se queden sin cartas), el juego termina. La persona con más cartas de "calidad" gana.
# '''Se analiza la actividad''' usando un método en cuatro pasos.

==Otras versiones==

Para proyectos XP, se puede combinar con las tarjetas Industrial Logic1 XP. Se reparten las cartas XP y las personas las juegan en lugar de escribir sus propias cartas. Por ejemplo, “la forma en que hicimos X representa esta cualidad", por lo que un miembro del equipo podría calificar el ''Planning game'' como "frustrante" si la sesión de esa semana no salió bien.

[[Category: Glosario de términos]]
[[Category: Prácticas ágiles]]
[[Category: Prácticas para retrospectivas]]