Team radar - Revision history

Mberne: /* Recursos */

2026-05-20T10:38:27Z

Recursos

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	== Recursos ==		== Recursos ==
	<div class="bok-recurso">		<div class="bok-recurso">
	📄 [https://~~www.~~scrummanager.com/~~blog~~/~~2023~~/~~06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades~~/ '''~~Primera fase de~~ una retrospectiva~~: reflexión en equipo (3 actividades)~~''']<span class="detalle">Scrum Manager ~~Blog · ago 2023~~</span>		🔧 [https://scrummanager.com/website/c/info/resource.php?id=232 '''Diseñar una retrospectiva''']<span class="detalle">Plantilla · Scrum Manager</span>
	</div>		</div>
	<div class="bok-recurso">		<div class="bok-recurso">
	📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ '''Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span>		📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ '''Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span>
	~~</div>~~
	~~<div class="bok-recurso">~~
	📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/10/tercera-fase-de-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ '''Tercera fase de una retrospectiva: crear conocimiento''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span>
	</div>		</div>
	<div class="bok-recurso">		<div class="bok-recurso">
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	📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ '''Apuntes: Agile Retrospectives''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span>		📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ '''Apuntes: Agile Retrospectives''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span>
	</div>		</div>

	== Referencias ==		== Referencias ==
	* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.		* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

Mberne: /* Referencias */

2026-05-19T15:00:05Z

Referencias

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	</div>		</div>
	== Referencias ==		== Referencias ==
			* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.
	Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

	== Véase también ==		== Véase también ==

Mberne at 09:50, 14 May 2026

2026-05-14T09:50:38Z

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	{{Meta-bok\|min=4}}		{{Meta-bok\|min=4}}
	~~<div class="bok-def">~~
	El '''Team radar''' ("radar de equipo") es una actividad de [[retrospectiva]] que usa un gráfico de radar para que el equipo evalúe colectivamente su nivel de práctica en un conjunto de factores predefinidos: valores, prácticas de ingeniería, [[Acuerdos de trabajo\|acuerdos de trabajo]], formas de comunicación u otros aspectos del proceso. Se realiza habitualmente en la '''segunda fase de la retrospectiva''', dedicada a la recopilación de datos. Dura entre 15 y 20 minutos.		El '''Team radar''' ("radar de equipo") es una actividad de [[retrospectiva]] que usa un gráfico de radar para que el equipo evalúe colectivamente su nivel de práctica en un conjunto de factores predefinidos: valores, prácticas de ingeniería, [[Acuerdos de trabajo\|acuerdos de trabajo]], formas de comunicación u otros aspectos del proceso. Se realiza habitualmente en la '''segunda fase de la retrospectiva''', dedicada a la recopilación de datos. Dura entre 15 y 20 minutos.
	~~</div>~~
	Su principal ventaja frente a otras técnicas de recogida de datos es que produce una imagen visual persistente y comparable: el gráfico se guarda y se repite dos o tres iteraciones después, lo que permite ver de forma objetiva si el equipo ha mejorado en los factores que identificó como problemáticos.		Su principal ventaja frente a otras técnicas de recogida de datos es que produce una imagen visual persistente y comparable: el gráfico se guarda y se repite dos o tres iteraciones después, lo que permite ver de forma objetiva si el equipo ha mejorado en los factores que identificó como problemáticos.
	== Cuándo usarlo ==		== Cuándo usarlo ==
			* Cuando el equipo quiere medir su avance en prácticas o valores a lo largo del tiempo.
	Cuando el equipo quiere medir su avance en prácticas o valores a lo largo del tiempo.		* Cuando hay sospecha de desequilibrios entre distintos factores del proceso: el equipo puede ser muy fuerte en algunos y flojo en otros.
	Cuando hay sospecha de desequilibrios entre distintos factores del proceso: el equipo puede ser muy fuerte en algunos y flojo en otros.		* Como complemento a otras actividades de recopilación de datos que detectan ''qué'' ha pasado pero no ''cómo de bien'' está funcionando el equipo en distintas dimensiones.
	Como complemento a otras actividades de recopilación de datos que detectan ''qué'' ha pasado pero no ''cómo de bien'' está funcionando el equipo en distintas dimensiones.

	== Cómo realizar la actividad ==		== Cómo realizar la actividad ==
	Se acuerda la '''lista de factores''' a evaluar. Pueden ser prácticas de ingeniería (TDD, code review, integración continua), valores ágiles (transparencia, compromiso, respeto), acuerdos de trabajo del equipo, o cualquier dimensión relevante. Habitualmente entre 6 y 10 factores.		# Se acuerda la '''lista de factores''' a evaluar. Pueden ser prácticas de ingeniería (TDD, code review, integración continua), valores ágiles (transparencia, compromiso, respeto), acuerdos de trabajo del equipo, o cualquier dimensión relevante. Habitualmente entre 6 y 10 factores.
	Se prepara un '''gráfico de radar en blanco''' con los factores y una escala del 0 al 10. Se coloca en un lugar visible para todos (flip chart o pizarra digital).		# Se prepara un '''gráfico de radar en blanco''' con los factores y una escala del 0 al 10. Se coloca en un lugar visible para todos (flip chart o pizarra digital).
	Cada miembro del equipo '''puntúa individualmente''' cada factor colocando un post-it o punto en el gráfico. El anonimato en esta fase favorece la honestidad.		# Cada miembro del equipo '''puntúa individualmente''' cada factor colocando un post-it o punto en el gráfico. El anonimato en esta fase favorece la honestidad.
	Se debate brevemente sobre los factores con mayor dispersión de puntuaciones y sobre los que reciben puntuaciones más bajas. El facilitador puede preguntar: "¿Dónde veis que el equipo sigue estos valores?" y "¿Dónde no?".		# Se debate brevemente sobre los factores con mayor dispersión de puntuaciones y sobre los que reciben puntuaciones más bajas. El facilitador puede preguntar: "¿Dónde veis que el equipo sigue estos valores?" y "¿Dónde no?".
	El '''gráfico se conserva''' para repetir la actividad en dos o tres sprints y comparar la evolución.		# El '''gráfico se conserva''' para repetir la actividad en dos o tres sprints y comparar la evolución.
	== Group Average Radar (variante) ==		== Group Average Radar (variante) ==
	En lugar de recopilar puntuaciones individuales visibles, se calcula el promedio del grupo por factor:		En lugar de recopilar puntuaciones individuales visibles, se calcula el promedio del grupo por factor:
			* Se reparte a cada miembro un juego de tarjetas de colores, una por factor.
	Se reparte a cada miembro un juego de tarjetas de colores, una por factor.		* Cada persona puntúa en silencio y entrega las tarjetas.
	Cada persona puntúa en silencio y entrega las tarjetas.		* Se barajan por color y se calcula el promedio de cada factor.
	Se barajan por color y se calcula el promedio de cada factor.		* El resultado se traslada al gráfico de radar, conectando los puntos y rellenando el área.
	El resultado se traslada al gráfico de radar, conectando los puntos y rellenando el área.

	Esta variante reduce el sesgo de conformidad social: si las puntuaciones se dan públicamente, los miembros del equipo tienden a acercarse a lo que perciben como opinión mayoritaria antes de haberla expresado.		Esta variante reduce el sesgo de conformidad social: si las puntuaciones se dan públicamente, los miembros del equipo tienden a acercarse a lo que perciben como opinión mayoritaria antes de haberla expresado.
	== En equipos remotos ==		== En equipos remotos ==

Mberne at 09:49, 14 May 2026

2026-05-14T09:49:54Z

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Mberne at 14:50, 11 May 2026

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	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category:Retrospectivas]]		[[Category:Retrospectivas]]
			[[Category:Prácticas ágiles]]

Mberne at 12:43, 11 May 2026

2026-05-11T12:43:54Z

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	*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].		*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: ~~Prácticas ágiles]]~~		[[Category:Retrospectivas]]
	~~[[Category: Prácticas para retrospectivas~~]]

Mberne at 14:48, 13 December 2023

2023-12-13T14:48:08Z

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	'''''Team radar''''' ("radar de equipo" en español) es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una [[retrospectiva]]. Dura entre 15 y 20 minutos. Sirve para ayudar al equipo a evaluar cómo lo están haciendo en diferentes ámbitos, como prácticas de ingeniería, valores del equipo u otros procesos.		'''''Team radar''''' ("radar de equipo" en español) es una práctica ágil que se suele realizar durante la fase 2 de una [[retrospectiva]]. Dura entre 15 y 20 minutos.
			==Descripción y objetivos==
			Sirve para ayudar al equipo a evaluar cómo lo están haciendo en diferentes ámbitos, como prácticas de ingeniería, valores del equipo u otros procesos.

	Los miembros del equipo realizan un seguimiento de las calificaciones individuales y grupales de los factores específicos sobre el proceso o las prácticas de desarrollo que desean examinar. La actividad paso a paso transcurre así:		Los miembros del equipo realizan un seguimiento de las calificaciones individuales y grupales de los factores específicos sobre el proceso o las prácticas de desarrollo que desean examinar.
			==Cómo realizar la actividad==
			La actividad paso a paso transcurre así:
	# Se hace una lista de '''factores que pueden afectar al trabajo''' y una '''escala de puntuación del 0-10''', siendo 0 el valor más bajo.		# Se hace una lista de '''factores que pueden afectar al trabajo''' y una '''escala de puntuación del 0-10''', siendo 0 el valor más bajo.
	# Se hace un '''gráfico de radar en blanco''' y se coloca en una ''flip chart'' para que todos puedan verlo.		# Se hace un '''gráfico de radar en blanco''' y se coloca en una ''flip chart'' para que todos puedan verlo.

Mberne at 16:15, 12 December 2023

2023-12-12T16:15:19Z

← Older revision		Revision as of 18:15, 12 December 2023
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	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
			==Referencias==
			*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	[[Category: Prácticas para retrospectivas]]		[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Mberne at 12:19, 12 December 2023

2023-12-12T12:19:14Z

← Older revision		Revision as of 14:19, 12 December 2023
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	==Otras versiones==		==Otras versiones==

	Este tipo de práctica puede usarse para medir muchos factores diferentes: prácticas de ingeniería, valores de equipo, acuerdos de trabajo, métodos, etc.		Este tipo de práctica puede usarse para medir muchos factores diferentes: prácticas de ingeniería, valores de equipo, acuerdos de trabajo, métodos, etc.

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	** A cada miembro del equipo se le entrega un juego de tarjetas de colores, una para cada factor. Cada persona califica cada factor del 0 al 10 y entrega la tarjeta. Se barajan las cartas (dentro de los colores) a medida que son entregadas. Se calculan los promedios con ayuda de un miembro del equipo y se publican en el radar conectando los puntos y rellenando el color que corresponda.		** A cada miembro del equipo se le entrega un juego de tarjetas de colores, una para cada factor. Cada persona califica cada factor del 0 al 10 y entrega la tarjeta. Se barajan las cartas (dentro de los colores) a medida que son entregadas. Se calculan los promedios con ayuda de un miembro del equipo y se publican en el radar conectando los puntos y rellenando el color que corresponda.
	** Se prepara un juego de fichas de diferentes colores para cada miembro del equipo. Hay que escribir el nombre de un factor en todas las tarjetas de un solo color. Por ejemplo, si el factor es “valores del equipo”, todas las tarjetas verdes tendrían escrito "Comunicación" en un lado, todas las tarjetas azules tendrían "Coraje", y así sucesivamente. Cada miembro del equipo recibe un juego de tarjetas que incluye cada factor medido.		** Se prepara un juego de fichas de diferentes colores para cada miembro del equipo. Hay que escribir el nombre de un factor en todas las tarjetas de un solo color. Por ejemplo, si el factor es “valores del equipo”, todas las tarjetas verdes tendrían escrito "Comunicación" en un lado, todas las tarjetas azules tendrían "Coraje", y así sucesivamente. Cada miembro del equipo recibe un juego de tarjetas que incluye cada factor medido.
			==Véase también==
			*[[Retrospectiva]].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipo (3 actividades)»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/10/tercera-fase-de-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ Scrum Manager Blog: «Tercera fase de una retrospectiva: crear conocimiento»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	[[Category: Prácticas para retrospectivas]]		[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Mberne at 11:58, 14 November 2022

2022-11-14T11:58:06Z

← Older revision		Revision as of 13:58, 14 November 2022
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	** A cada miembro del equipo se le entrega un juego de tarjetas de colores, una para cada factor. Cada persona califica cada factor del 0 al 10 y entrega la tarjeta. Se barajan las cartas (dentro de los colores) a medida que son entregadas. Se calculan los promedios con ayuda de un miembro del equipo y se publican en el radar conectando los puntos y rellenando el color que corresponda.		** A cada miembro del equipo se le entrega un juego de tarjetas de colores, una para cada factor. Cada persona califica cada factor del 0 al 10 y entrega la tarjeta. Se barajan las cartas (dentro de los colores) a medida que son entregadas. Se calculan los promedios con ayuda de un miembro del equipo y se publican en el radar conectando los puntos y rellenando el color que corresponda.
	** Se prepara un juego de fichas de diferentes colores para cada miembro del equipo. Hay que escribir el nombre de un factor en todas las tarjetas de un solo color. Por ejemplo, si el factor es “valores del equipo”, todas las tarjetas verdes tendrían escrito "Comunicación" en un lado, todas las tarjetas azules tendrían "Coraje", y así sucesivamente. Cada miembro del equipo recibe un juego de tarjetas que incluye cada factor medido.		** Se prepara un juego de fichas de diferentes colores para cada miembro del equipo. Hay que escribir el nombre de un factor en todas las tarjetas de un solo color. Por ejemplo, si el factor es “valores del equipo”, todas las tarjetas verdes tendrían escrito "Comunicación" en un lado, todas las tarjetas azules tendrían "Coraje", y así sucesivamente. Cada miembro del equipo recibe un juego de tarjetas que incluye cada factor medido.

			[[Category: Glosario de términos]]
			[[Category: Prácticas ágiles]]
			[[Category: Prácticas para retrospectivas]]