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El '''Check-in''' es una actividad breve de apertura que se realiza al inicio de la [[retrospectiva]] (primera fase) para preparar a los participantes: ayuda a cada persona a dejar a un lado otras preocupaciones, a concentrarse en la reunión y a articular en voz alta lo que espera obtener de ella. | |||
==Cómo | Dura entre 5 y 10 minutos. Su objetivo no es obtener información detallada sino crear las condiciones para que la retrospectiva sea productiva: cada persona que habla en voz alta desde el principio tiene más facilidad para seguir participando durante el resto de la sesión. | ||
== Cómo realizarlo == | |||
# El facilitador prepara una pregunta de respuesta breve antes de la reunión. | |||
# La pregunta puede ser directa sobre las expectativas ("¿Qué esperas sacar de esta retrospectiva?"), sobre el estado de ánimo ("¿Cómo llegas a esta retro, en una palabra?") o sobre algo relacionado con el sprint ("¿Qué momento del sprint destacarías?"). | |||
# Cada participante responde de uno en uno, con una palabra o una frase corta. No se desarrollan las respuestas ni se comentan. | |||
# El facilitador no hace comentarios sobre las respuestas, ni positivos ni negativos. Escucha y, si es necesario, anota. | |||
# Los participantes pueden pasar si prefieren no contestar, pero deben indicarlo en voz alta: "paso". | |||
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* | * "En una palabra, ¿cómo llegas a esta retrospectiva?" | ||
* "¿Qué tiempo hace hoy en tu cabeza?" (metáfora meteorológica) | |||
* "¿Qué es lo primero que se te viene a la cabeza de este sprint?" | |||
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* | En formato remoto, el check-in funciona igual de bien. Algunas variantes: | ||
* | * Respuesta en el chat de la videollamada antes de hablar en voz alta, para dar tiempo de pensar a quienes lo necesitan. | ||
* Un emoji en el chat como respuesta, para equipos más introvertidos o en contextos donde el tiempo es muy limitado. | |||
* Una pizarra digital compartida donde cada persona escribe su respuesta simultáneamente antes de compartirla. | |||
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= | '''Convertir el check-in en una reunión dentro de la reunión.''' Cuando el facilitador hace preguntas de seguimiento, pide que alguien desarrolle su respuesta o comenta lo que escucha, la actividad pierde su función. El check-in es una puerta de entrada, no un debate: su valor está en que todos hablan una vez, rápido, y la reunión arranca con todas las voces activadas. | ||
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📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades/ '''Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipo''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · jun 2023</span> | |||
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== Referencias == | |||
Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf. | |||
== Véase también == | |||
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<span class="sub">Puedes buscar convocatorias de cursos y exámenes o ir a tu ritmo haciéndote miembro del Club Agile. Esta membresía incluye recursos exclusivos, aulas e-learning y acceso a [https://scrummanager.com/skillarena/ '''Skill Arena''']: un espacio para practicar y medir tus habilidades ágiles a tu ritmo.</span> | |||
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Latest revision as of 14:08, 12 May 2026
El Check-in es una actividad breve de apertura que se realiza al inicio de la retrospectiva (primera fase) para preparar a los participantes: ayuda a cada persona a dejar a un lado otras preocupaciones, a concentrarse en la reunión y a articular en voz alta lo que espera obtener de ella.
Dura entre 5 y 10 minutos. Su objetivo no es obtener información detallada sino crear las condiciones para que la retrospectiva sea productiva: cada persona que habla en voz alta desde el principio tiene más facilidad para seguir participando durante el resto de la sesión.
Cómo realizarlo
- El facilitador prepara una pregunta de respuesta breve antes de la reunión.
- La pregunta puede ser directa sobre las expectativas ("¿Qué esperas sacar de esta retrospectiva?"), sobre el estado de ánimo ("¿Cómo llegas a esta retro, en una palabra?") o sobre algo relacionado con el sprint ("¿Qué momento del sprint destacarías?").
- Cada participante responde de uno en uno, con una palabra o una frase corta. No se desarrollan las respuestas ni se comentan.
- El facilitador no hace comentarios sobre las respuestas, ni positivos ni negativos. Escucha y, si es necesario, anota.
- Los participantes pueden pasar si prefieren no contestar, pero deben indicarlo en voz alta: "paso".
Ejemplos de preguntas eficaces
- "En una palabra, ¿cómo llegas a esta retrospectiva?"
- "¿Qué tiempo hace hoy en tu cabeza?" (metáfora meteorológica)
- "¿Qué es lo primero que se te viene a la cabeza de este sprint?"
- "¿Hay algo fuera de esta sala que necesitas dejar aparcado para poder estar aquí?"
En equipos remotos
En formato remoto, el check-in funciona igual de bien. Algunas variantes:
- Respuesta en el chat de la videollamada antes de hablar en voz alta, para dar tiempo de pensar a quienes lo necesitan.
- Un emoji en el chat como respuesta, para equipos más introvertidos o en contextos donde el tiempo es muy limitado.
- Una pizarra digital compartida donde cada persona escribe su respuesta simultáneamente antes de compartirla.
Error frecuente
Convertir el check-in en una reunión dentro de la reunión. Cuando el facilitador hace preguntas de seguimiento, pide que alguien desarrolle su respuesta o comenta lo que escucha, la actividad pierde su función. El check-in es una puerta de entrada, no un debate: su valor está en que todos hablan una vez, rápido, y la reunión arranca con todas las voces activadas.
Materiales
📄 Ejemplo de la actividad Check-inScrum Manager · Google Docs
Recursos
📄 Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipoScrum Manager Blog · jun 2023
Referencias
Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). Agile Retrospectives: Making Good Teams Great. Pragmatic Bookshelf.
Véase también
¿Quieres avanzar en agilidad? Puedes buscar convocatorias de cursos y exámenes o ir a tu ritmo haciéndote miembro del Club Agile. Esta membresía incluye recursos exclusivos, aulas e-learning y acceso a Skill Arena: un espacio para practicar y medir tus habilidades ágiles a tu ritmo.