Localizar fortalezas: Difference between revisions
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La técnica adopta una perspectiva apreciativa: en lugar de centrarse en los problemas y en cómo evitarlos, se centra en los puntos fuertes y en cómo amplificarlos. | |||
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# Se forman '''parejas o tríos''' (si el equipo es impar). Lo ideal es que quienes formen cada pareja no se conozcan bien o no hayan trabajado juntos con frecuencia. | |||
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#* No es una conversación: el entrevistador hace preguntas y escucha sin intervenir. | #* No es una conversación: el entrevistador hace preguntas y escucha sin intervenir. | ||
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* Como actividad de arranque de un nuevo equipo o de un nuevo proyecto, para conocer las capacidades de cada miembro. | |||
* Cuando el facilitador quiere combinar recogida de información con creación de vínculos entre personas que no se conocen bien. | |||
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== Referencias == | |||
Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf. | |||
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Latest revision as of 11:46, 15 May 2026
Localizar fortalezas (Locate strengths en inglés) es una técnica de retrospectiva basada en entrevistas entre pares para identificar los momentos álgidos del proyecto y entender qué recursos y circunstancias los hicieron posibles. Se realiza en la segunda fase de la retrospectiva y sirve como entrada para la actividad Identify themes. Dura entre 15 y 45 minutos.
Descripción y objetivos
Los miembros del equipo se entrevistan mutuamente sobre los puntos más positivos del sprint o del proyecto. El objetivo no es solo identificar qué fue bien, sino entender por qué fue bien: qué condiciones, recursos y formas de trabajar generaron esos momentos culminantes. Con ese conocimiento, el equipo puede intentar reproducirlos conscientemente en el siguiente sprint.
La técnica adopta una perspectiva apreciativa: en lugar de centrarse en los problemas y en cómo evitarlos, se centra en los puntos fuertes y en cómo amplificarlos.
Cómo realizar la actividad
- Se forman parejas o tríos (si el equipo es impar). Lo ideal es que quienes formen cada pareja no se conozcan bien o no hayan trabajado juntos con frecuencia.
- Se reparten las preguntas para la entrevista junto con algunos consejos de facilitación:
- Sed curiosos/as.
- Prestad toda la atención al entrevistado.
- Tomad notas para recordar los puntos clave.
- Escuchad las anécdotas e historias para poder compartirlas después.
- No es una conversación: el entrevistador hace preguntas y escucha sin intervenir.
- Cuando el primer entrevistador ha terminado, se intercambian los roles.
- Una vez terminadas las entrevistas, se pasa a la actividad Identify themes para identificar patrones comunes en lo que el equipo ha compartido.
Cuándo usarla
- Cuando el equipo necesita cambiar el foco de la retrospectiva de los problemas a las fortalezas, especialmente después de un periodo difícil o desmotivador.
- Como actividad de arranque de un nuevo equipo o de un nuevo proyecto, para conocer las capacidades de cada miembro.
- Cuando el facilitador quiere combinar recogida de información con creación de vínculos entre personas que no se conocen bien.
Error frecuente
No pasar a Identify themes. La actividad de entrevistas genera material rico, pero ese material necesita ser procesado colectivamente para identificar los patrones que explican los momentos álgidos. Si la sesión termina con las entrevistas sin agregar los resultados, el equipo habrá tenido conversaciones interesantes pero no habrá extraído el aprendizaje colectivo que la técnica puede generar.
Referencias
Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). Agile Retrospectives: Making Good Teams Great. Pragmatic Bookshelf.
Véase también
¿Quieres avanzar en agilidad? Puedes buscar convocatorias de cursos y exámenes o ir a tu ritmo haciéndote miembro del Club Agile. Esta membresía incluye recursos exclusivos, aulas e-learning y acceso a Skill Arena: un espacio para practicar y medir tus habilidades ágiles a tu ritmo.