El Barco: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
No edit summary |
|||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Line 6: | Line 6: | ||
== Los elementos de la metáfora == | == Los elementos de la metáfora == | ||
'''El barco''' representa al equipo. | * '''El barco''' representa al equipo. | ||
'''El ancla''' representa los obstáculos que frenan el avance. | * '''El ancla''' representa los obstáculos que frenan el avance. | ||
'''Las rocas''' representan los riesgos que podrían dañar al equipo. | * '''Las rocas''' representan los riesgos que podrían dañar al equipo. | ||
'''El viento''' representa lo que está ayudando al equipo a avanzar. | * '''El viento''' representa lo que está ayudando al equipo a avanzar. | ||
'''La isla''' representa los objetivos: hasta qué punto el equipo los está alcanzando. | * '''La isla''' representa los objetivos: hasta qué punto el equipo los está alcanzando. | ||
== Cómo aplicarla == | == Cómo aplicarla == | ||
Se dibuja un barco, una isla, un ancla, rocas y nubes de viento en una pizarra o lienzo digital. | # Se dibuja un barco, una isla, un ancla, rocas y nubes de viento en una pizarra o lienzo digital. | ||
Se asigna un color de post-it a cada elemento (excepto al barco): por ejemplo, azul para la isla (objetivos), verde para el viento (lo que ayuda), rojo para el ancla (obstáculos) y amarillo para las rocas (riesgos). | # Se asigna un color de post-it a cada elemento (excepto al barco): por ejemplo, azul para la isla (objetivos), verde para el viento (lo que ayuda), rojo para el ancla (obstáculos) y amarillo para las rocas (riesgos). | ||
El equipo escribe ideas en los post-its correspondientes y los coloca en el dibujo. Se trabaja en silencio o con tiempo limitado para evitar que las primeras ideas dominen la sesión. | # El equipo escribe ideas en los post-its correspondientes y los coloca en el dibujo. Se trabaja en silencio o con tiempo limitado para evitar que las primeras ideas dominen la sesión. | ||
El facilitador agrupa los post-its similares y el equipo debate el resultado, prestando especial atención a los obstáculos y los riesgos. | # El facilitador agrupa los post-its similares y el equipo debate el resultado, prestando especial atención a los obstáculos y los riesgos. | ||
Se vota cuáles son los tres temas más prioritarios para abordar. | # Se vota cuáles son los tres temas más prioritarios para abordar. | ||
El equipo acuerda una acción concreta relacionada con el tema más votado, que se incluirá en el siguiente sprint. | # El equipo acuerda una acción concreta relacionada con el tema más votado, que se incluirá en el siguiente sprint. | ||
[[File:Barco.png|550px]] | |||
[[File:Barco.png|550px|center]] | |||
== En equipos remotos == | == En equipos remotos == | ||
La dinámica funciona bien en formato digital con herramientas como Miro o FigJam, donde el dibujo del barco puede prepararse de antemano como plantilla. En remoto conviene añadir una fase de escritura individual silenciosa antes de la puesta en común, para que todas las voces tengan el mismo peso. | La dinámica funciona bien en formato digital con herramientas como Miro o FigJam, donde el dibujo del barco puede prepararse de antemano como plantilla. | ||
En remoto conviene añadir una fase de escritura individual silenciosa antes de la puesta en común, para que todas las voces tengan el mismo peso. | |||
== Error frecuente == | == Error frecuente == | ||
<div class="bok-aviso"> | <div class="bok-aviso"> | ||
| Line 28: | Line 33: | ||
== Recursos == | == Recursos == | ||
<div class="bok-recurso"> | <div class="bok-recurso"> | ||
📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ | 🔧 [https://scrummanager.com/website/c/info/resource.php?id=232 '''Diseñar una retrospectiva''']<span class="detalle">Plantilla · Scrum Manager</span> | ||
</div> | |||
<div class="bok-recurso"> | |||
📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ '''Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · ago 2023</span> | |||
</div> | </div> | ||
<div class="bok-recurso"> | <div class="bok-recurso"> | ||
📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ | 📄 [https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ '''Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective''']<span class="detalle">Scrum Manager Blog · oct 2022</span> | ||
</div> | </div> | ||
== Referencias == | == Referencias == | ||
* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf. | |||
Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf. | |||
== Véase también == | == Véase también == | ||