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Término acuñado por la expresión "avanzar en campos de scrum" empleada por Nonaka y Takeuchi [[Takeuchi & Nonaka 1986]] para definir entornos de trabajo formados por equipos de tamaño reducido, que comparten un mismo espacio físico y en los que velocidad y calidad del resultado se basa en la solvencia profesional de las personas y su comunicación e interacción directa. | Término acuñado por la expresión "avanzar en campos de scrum" empleada por Nonaka y Takeuchi [[Takeuchi & Nonaka 1986]] para definir entornos de trabajo formados por equipos de tamaño reducido, que comparten un mismo espacio físico y en los que velocidad y calidad del resultado se basa en la solvencia profesional de las personas y su comunicación e interacción directa. | ||
Las características del desarrollo de nuevos productos en los entornos de trabajo que "avanzan en un campo de scrum" son 6: | Las características del desarrollo de nuevos productos en los entornos de trabajo que "avanzan en un campo de scrum" identificados por Nonaka y Takeuchi son 6: | ||
* Incertidumbre consustancial. | * Incertidumbre consustancial. | ||
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====Multiaprendizaje==== | ====Multiaprendizaje==== | ||
Los miembros del equipo están en comunicación directa con fuentes de información relativas al proyecto, y pueden responder rápidamente a cambios en las condiciones del entorno del cliente. | |||
En su avance hacia el producto final reducen el número de alternativas que deben considerar a través de procesos de eliminación basados en prueba y error, que les proporcionan un conocimiento de múltiples disciplinas y aumentan y fortalecen la versatilidad del equipo, que resulta un factor clave para solucionar problemas con rapidez. | |||
Este aprendizaje surgido de la práctica se manifiesta en dos dimensiones: | |||
* A través de diferentes niveles: individual, de grupo y de corporación. | |||
* A través de diferentes funciones. | |||
Por esta razón Nonaka y Takeuchi se refieren a estas dos dimensiones del aprendizaje consustancial de los campos de Scrum como "multiaprendizaje". | |||
====Control sutil==== | ====Control sutil==== |